Ações práticas sobre a inclusão engajam alunos no Sagrada
Com o intuito de se colocar no lugar e experienciar as situações vividas por portadores de necessidades especiais, a turma do sétimo ano do Colégio Sagrada Família de Ipiranga realizou dinâmicas conscientizadoras
Os alunos do sétimo ano do Colégio Sagrada Família de Ipiranga, orientados pela professora Gracieli Cavagnari Costa, vivenciaram o exercício da empatia. A docente explicou que se entende por empatia a capacidade de sentir o que outra pessoa sente, caso estivesse na mesma situação vivenciada por ela.
“A motivação para a atividade foi a chegada da data em que se comemora a Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. O objetivo é divulgar conhecimentos sobre as condições sociais das pessoas em situação de deficiência intelectual e múltipla, como meio de transformação da realidade, superando as barreiras que as impedem de participar coletivamente, em igualdade de condições, com as demais pessoas”, relatou a educadora.
Como dinâmica, os alunos puderam se colocar no lugar de uma pessoa cadeirante. Usando a cadeira de rodas, deveriam se locomover. Outros educandos foram vendados e utilizaram uma bengala para auxiliar no seu deslocamento, experienciando os obstáculos encontrados pelas pessoas cadeirantes e cegas.
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As atividades tiveram como objetivo desenvolver nos alunos a empatia e o cuidado com o próximo 
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As atividades tiveram como objetivo desenvolver nos alunos a empatia e o cuidado com o próximo
Uma das alunas contou que sentiu um pouco de medo e que foi muito difícil, pois as calçadas não são acessíveis. “Eu aprendi e gostei de realizar a atividade, foi possível viver na prática e se colocar no lugar do outro”, comentou Amanda.
De acordo com a educadora, a atividade atingiu seu objetivo visto que os alunos puderam refletir sobre as condições de acessibilidade do espaço escolar e público, colocando-se no lugar do outro.
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