Proposta poética engaja alunos em Ortigueira
Produções textuais, desenhos ilustrativos, cartazes expositivos e desenvolvimentos literários movimentaram quarto ano da Escola do Campo Professor Elias Abraão
Publicado: 10/03/2025, 12:40
O quarto ano da Escola Municipal do Campo Professor Elias Abraão, em Ortigueira, da professora Joicimara Alves do Carmo, desenvolveu atividades especiais sobre a produção de poesias. A docente comenta que, utilizando-se da apostila Maxi como apoio, os alunos tiveram a oportunidade de explorar sua criatividade e expressas suas emoções através da escrita.
“Esse tema permitiu que cada aluno refletisse sobre os lugares que mais significam para eles, incentivando uma reflexão e conexão. Os alunos trabalharam em suas poesias, utilizando as orientações da apostila como guia. Durante esse processo, puderam desenvolver suas habilidades de escrita e explorar diferentes estilos poéticos. Além da escrita, os alunos também realizaram desenhos que representavam seus lugares preferidos”, aponta a educadora.
Os desenhos, segundo Joicimara, complementaram as poesias e ajudaram a ilustrar visualmente o que cada aluno estava expressando em suas palavras. Após finalizarem suas poesias e desenhos, os alunos apresentaram seus trabalhos para as demais turmas, momento muito enriquecedor, pois promoveu um ambiente de apoio e incentivo mútuo.
GALERIA DE FOTOS
Vamos Ler traz série de registros feitos junto ao amplo trabalho literário. 
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Vamos Ler traz série de registros feitos junto ao amplo trabalho literário.
“Os colegas puderam fazer perguntas e comentar sobre as obras, fomentando uma discussão rica e colaborativa. Para compartilhar ainda mais os trabalhos realizados, foram montados cartazes com as poesias e desenhos expostos na escola. Isso permitiu que outros alunos tivessem acesso às produções dos colegas, promovendo um intercâmbio cultural e artístico dentro da escola”, complementa a professora.
Por fim, a educadora cita que o trabalho foi um sucesso, com os alunos mostrando grande engajamento durante todo o processo, desde a criação das poesias até as apresentações.
“A diversidade nas escolhas dos lugares preferidos refletiu a riqueza das experiências individuais de cada aluno. A produção de poesias com o tema ‘Meu Lugar Preferido’, não apenas desenvolveu habilidades literárias nos alunos, mas também fortaleceu laços entre eles através da partilha de experiências pessoais. O projeto foi bem recebido por todos e proporcionou momentos memoráveis na escola”, conclui a docente.
Acesse o blog escolar da Escola do Campo Professor Elias Abraão clicando aqui.
