Aula do Vamos Ler e Tetra Pak inspira ações educacionais em PG
Realizando debates, reflexões e projetos práticos, o quinto ano da Escola Adelino Machado se engajou com a temática e pôde compartilhar importantes conhecimentos
Publicado: 19/05/2025, 17:20
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Vereador Adelino Machado de Oliveira, orientados pela professora Fernanda Felex Carneiro do Carmo, participaram de uma série de atividades educativas com foco na importância da reciclagem, utilizando como base a videoaula especial do projeto Vamos Ler – Geração Digital, em parceria com a Tetra Pak.
GALERIA DE FOTOS
O ponto inicial da atividade da turma foi a produção especial do projeto Vamos Ler em parceria com a Tetra Pak. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
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Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
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Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
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Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
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Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Um texto coletivo também foi organizado em sala. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar. 
O ponto inicial da atividade da turma foi a produção especial do projeto Vamos Ler em parceria com a Tetra Pak. 
O ponto inicial da atividade da turma foi a produção especial do projeto Vamos Ler em parceria com a Tetra Pak. 
O ponto inicial da atividade da turma foi a produção especial do projeto Vamos Ler em parceria com a Tetra Pak. 
Tendo solidificado as bases teóricas sobre o assunto, os alunos realizaram inúmeras ações práticas como debates e a preparação de mudas que foram compartilhadas com a comunidade escolar.
Segundo a docente, a videoaula trouxe à turma conceitos já presentes no dia a dia dos estudantes, como a separação do lixo orgânico e reciclável. “A partir do conteúdo apresentado, foi promovido um debate sobre a coleta seletiva, a atuação das cooperativas de reciclagem, a geração de empregos e a diminuição da exclusão social, além do impacto positivo dessas ações para a preservação do meio ambiente”, contou a educadora.
Em sala, os alunos elaboraram um texto coletivo com base nos tópicos discutidos, observaram os espaços da escola e conversaram sobre um jardim de pneus localizado na entrada da instituição – projeto desenvolvido anteriormente pelas professoras Luzia e Katna. A professora também relatou que a discussão abordou os cuidados com a dengue, destacando que os pneus estavam corretamente utilizados como elemento sustentável no jardim.
Inspirados pela temática, os alunos realizaram, junto da professora Luciana, a confecção de vasos com caixinhas de leite. A ideia foi ampliada pela professora Fernanda, que propôs o plantio de mudas nesses recipientes reutilizados. A atividade contou com o envolvimento das famílias, que colaboraram com doações de plantas, pedrinhas para a base dos vasos, além da professora que providenciou areia e terra para o plantio.
Ao final, foram preparados canudos com papel e uma muda para presentear os profissionais da escola, incentivando o cuidado com o meio ambiente e a valorização do verde. “A proposta integrou diversas áreas do conhecimento – como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Formação Humana – demonstrando, na prática, a força da interdisciplinaridade. A experiência foi marcada pelo engajamento coletivo e pela reflexão sobre atitudes sustentáveis no cotidiano”, complementou Fernanda.
