Debate sobre novas tecnologias engaja turma de Palmeira
Tendo como foco o trabalho com a inteligência artificial e os robôs, o quinto ano da Escola Santa Bárbara de Cima abusou da criatividade e desenvolveu importantes aprendizados
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal do Campo de Santa Bárbara de Cima, orientados pela professora Eliane Santos, participaram de uma série de atividades que exploraram o tema da inteligência artificial e o papel dos robôs na atualidade. Segundo a docente, a proposta buscou estimular o pensamento crítico e a criatividade dos estudantes a partir de reflexões sobre o impacto dessas tecnologias no cotidiano e na produção artística.
A atividade teve início com a exibição de um vídeo que abordava como os robôs e a inteligência artificial têm interferido na arte. Após assistirem ao material, os alunos realizaram entrevistas em duplas com seus colegas, registrando opiniões sobre o tema.
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Parte das atividades incluiu a realização de entrevistas entre os alunos, abordando o tema estudado. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Parte das atividades incluiu a realização de entrevistas entre os alunos, abordando o tema estudado. 
Parte das atividades incluiu a realização de entrevistas entre os alunos, abordando o tema estudado. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs. 
Por fim, os alunos confeccionaram representações de robôs.
Já na aula de Arte, os alunos foram convidados a desenvolver um projeto criativo: cada um deveria imaginar e desenhar um robô, atribuindo nome, características e habilidades específicas. Após a criação dos croquis, os robôs idealizados foram construídos utilizando materiais recicláveis, unindo imaginação, consciência ambiental e habilidades manuais.
“A atividade proporcionou aos estudantes uma vivência enriquecedora, aliando tecnologia, arte, reflexão e sustentabilidade. Ao trazer um tema atual para sala de aula, desperta-se o interesse, a expressão criativa e a construção de conhecimento de forma lúdica e crítica”, destacou a professora.
