Dinâmica lúdica engaja alunos do Colégio Integração
Realizando a simulação de um “mercadinho”, as turmas do Pré II puderam vivenciar de forma divertida uma proposta que visou desenvolver o consumo consciente
Publicado: 10/07/2025, 10:00
Os alunos do Pré II A e B do Colégio Integração, orientados pelas professoras Anne Gabrielle Lacerda e Gabriely Bittencourt, participaram no dia 3 de abril de uma atividade prática e significativa que uniu conteúdos pedagógicos e vivência social. Segundos as educadoras, a proposta consistiu na criação de um mercadinho fictício, planejado em etapas para que os alunos acompanhassem todo o processo de construção da brincadeira.
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Os alunos participaram de todos os momentos de organização da dinâmica, desde a seleção das embalagens até a execução da prática. 
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Os alunos participaram de todos os momentos de organização da dinâmica, desde a seleção das embalagens até a execução da prática. 
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Os alunos participaram de todos os momentos de organização da dinâmica, desde a seleção das embalagens até a execução da prática. 
Os alunos participaram de todos os momentos de organização da dinâmica, desde a seleção das embalagens até a execução da prática. 
Os alunos participaram de todos os momentos de organização da dinâmica, desde a seleção das embalagens até a execução da prática.
Durante a semana, as crianças levaram para o colégio embalagens de alimentos utilizados em casa, que foram organizadas em setores, simulando os corredores de um mercado. Cada aluno escreveu sua lista de compras à mão e recebeu uma carteira com cédulas de brinquedo, sendo orientado a comprar de forma consciente. Além de pensar no que realmente precisavam, os alunos também foram incentivados a deixar produtos para os colegas e a guardar parte do dinheiro para adquirir um chocolate ao final da atividade.
“A dinâmica permitiu o desenvolvimento de diversas habilidades importantes, como escrita, contagem, planejamento, trabalho em equipe, coordenação motora, reconhecimento do sistema monetário brasileiro e empatia. Ao realizar as contas e selecionar corretamente os valores a serem entregues no caixa, os alunos vivenciaram na prática noções de consumo responsável, economia e solidariedade, ampliando seus conhecimentos de forma lúdica e concreta”, complementou uma das docentes.
