Turmas de Campo Largo protagonizam criação de jogos e brincadeiras | aRede
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Turmas de Campo Largo protagonizam criação de jogos e brincadeiras

Aplicações de forma coletiva e autônoma nas classes de quarto e quinto anos da Escola José Alexandre Sávio possibilitou amplas propostas e benefícios pedagógicos somados à diversão

Educandos foram protagonistas de todo o processo
Educandos foram protagonistas de todo o processo -

Dhiego Tchmolo

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As turmas de quarto e quinto anos da Escola Municipal José Alexandre Sávio, em Campo Largo, da professora Denise Cristina Pacheco, desenvolveram atividades com o tema central de ‘jogos e brincadeiras’. A docente elenca que a proposta contemplou diversas etapas que permitiram aos estudantes exercitarem tanto a criatividade, quanto a organização.

“Entre as fases realizadas, destacam-se: elaboração de um planejamento com check-list; definição e pesquisa do brinquedo ou jogo a ser confeccionado; levantamento e recolhimento dos materiais necessários; criação do design do jogo; confecção propriamente dita; testes para verificar a funcionalidade; demonstração e socialização dos resultados com os colegas”, aponta a educadora.

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  • Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
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  • Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
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  • Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
    Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
  • Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
    Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
  • Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
    Confira algumas das criações dos alunos em sala de aula.
  

O engajamento dos estudantes, segundo a professora, foi expressivo, com as equipes organizadas de forma autônoma, demonstrando responsabilidade na divisão de tarefas e criatividade na escolha dos jogos. Ainda, pontua Denise, muitos grupos confeccionaram mais de um jogo, evidenciando entusiasmo e dedicação.

“Além do aprendizado prático, a atividade proporcionou o desenvolvimento de competências importantes, como organização do tempo, planejamento, trabalho em equipe, resolução de problemas e pensamento criativo. O momento de socialização também foi muito significativo, pois todos puderam brincar, interagir e valorizar o trabalho coletivo. A atividade se mostrou extremamente positiva, unindo aprendizagem, cooperação e diversão, reafirmando o potencial pedagógico dos jogos e brincadeiras no processo educativo”, conclui a educadora.

Acesse o blog escolar da Escola José Alexandre Sávio clicando aqui.

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