Aula sobre a procrastinação é tema de ações em classe de Palmeira
Utilizando o conteúdo do projeto Vamos Ler em parceria com o IMM, o quinto ano da Escola Municipal Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes compreendeu o assunto e pôde solidificar valiosos conhecimentos
Publicado: 22/09/2025, 14:40
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto -
Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes, orientados pela professora Roseli Novaki, participaram de uma atividade especial sobre a procrastinação e seus impactos na vida cotidiana. Segundo a educadora, o objetivo foi compreender o significado do termo, refletir sobre suas consequências e aprender estratégias para evitar esse hábito.
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Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
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Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
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Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
Para solidificar os aprendizados da videoaula, os alunos organizaram um teatro de sombras sobre o assunto.
A atividade teve início com a exibição da videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, em parceria com o Instituto Mundo Melhor (IMM). Em seguida, os estudantes consultaram o dicionário para verificar o significado da palavra procrastinar, descobrindo que se refere ao ato de adiar ou protelar tarefas. Esse momento de pesquisa foi seguido de uma roda de conversa, em que a turma debateu como a procrastinação afeta os estudos, as responsabilidades e até a convivência familiar.
Para colocar o aprendizado em prática, os alunos trabalharam em equipes na criação de um teatro de sombras. “Eles montaram palcos, personagens e roteiros que abordavam situações relacionadas à procrastinação e apresentaram também o método Pomodoro, uma técnica de gestão do tempo que divide as tarefas em blocos de 25 minutos, intercalados com pequenas pausas. A proposta mostrou-se eficaz para estimular a organização e a produtividade”, comentou a docente.
VÍDEO
Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma Divulgação
Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma |Autor: Divulgação
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Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma |Autor: Divulgação
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Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma Divulgação
Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma |Autor: Divulgação
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Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma Divulgação
Confira as entrevistas e ações realizadas pela turma |Autor: Divulgação
A atividade foi complementada com entrevistas em vídeo realizadas com familiares e membros da comunidade escolar. Nesses registros, os alunos compartilharam o que aprenderam, explicaram o conceito de procrastinação e apresentaram dicas de como evitá-la no dia a dia.
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