IMM e Vamos Ler destacam as emoções em Reserva
Videoaula sobre o tema dentro da aprendizagem movimentou turmas de quarto e quinto anos da Escola Rural Marcos Lemes
Publicado: 06/12/2024, 12:00
As turmas de quarto e quinto anos da Escola Rural Municipal Marcos Lemes, em Reserva, da professora Marilza de Fatima Rodrigues Ferreira, desenvolveu um trabalho sobre as emoções na aprendizagem por meio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com o Instituto Mundo Melhor (IMM), sobre as emoções na aprendizagem. A docente cita que os alunos elaboraram um texto acerca das emoções, usando diferentes gêneros textuais.
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Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula. 
Educandos puderam realizar ações dentro e fora de sala de aula.
“Foi feita uma roda de conversa sobre em que as emoções podem interferir na aprendizagem. Cada aluno relatou o que sente durante as atividades avaliativas em sala de aula. Em grupo, eles elaboraram uma rotina para ajudar a estudar para as avaliações e fizeram cartaz das rotinas. Também, foram realizadas atividades sobre o tema”, aponta a educadora.
Para complementar, Marilza elenca que, em outros momentos, fizeram um trabalho de campo, o qual foi feito um plantio de árvores em torna da mina de água. “Depois, cada um relatou as suas emoções durante essa atividade. As atividades teve um ótimo aproveitamento além de ser divertida”, conclui a professora.
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