Dinâmicas sobre as emoções divertem classe de PG
Mesclando conteúdos digitais, impressos e atividades práticas, o quinto ano da Escola Adelino Machado pôde trabalhar de forma leve e espontânea com o assunto
Publicado: 20/03/2025, 13:30
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Vereador Adelino Machado de Oliveira, orientados pela professora Fernanda Felex Carneiro do Carmo, participaram de uma atividade especial sobre as emoções, utilizando como base a leitura do livro “O Monstro das Cores” e uma videoaula do projeto Vamos Ler, em parceria com o Instituto Mundo Melhor. A iniciativa proporcionou aos estudantes uma reflexão sobre o equilíbrio emocional e a importância de compreender e administrar os próprios sentimentos.
“A atividade teve início com a leitura do livro, que associa cada emoção a uma cor específica. Os alunos foram incentivados a compartilhar quais emoções mais predominavam em seu dia a dia, levando a uma discussão espontânea sobre a multiplicidade dos sentimentos e a necessidade de equilíbrio emocional. Para tornar a aula ainda mais interativa, cada estudante criou seu próprio "monstrinho", utilizando recortes de olhos e bocas para personalizar suas criações”, explicou a professora.
GALERIA DE FOTOS
A videoaula do Vamos Ler e IMM foi uma das bases para os estudos da turma. 
A videoaula do Vamos Ler e IMM foi uma das bases para os estudos da turma. 
Por fim, a turma realizou um momento descontraído ao ar livre. 
Por fim, a turma realizou um momento descontraído ao ar livre. 
Por fim, a turma realizou um momento descontraído ao ar livre. 
Por fim, a turma realizou um momento descontraído ao ar livre. 
Por fim, a turma realizou um momento descontraído ao ar livre. 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema. 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema. 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema. 
A videoaula do Vamos Ler e IMM foi uma das bases para os estudos da turma 
A videoaula do Vamos Ler e IMM foi uma das bases para os estudos da turma 
A videoaula do Vamos Ler e IMM foi uma das bases para os estudos da turma 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema. 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema. 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema. 
A turma também realizou ilustrações como atividade sobre o tema.
Em seguida, os alunos assistiram à videoaula “As Quatro Emoções Base”, do projeto Vamos Ler, que trouxe exemplos visuais e coloridos próximos à realidade escolar. “O aprendizado foi complementado com uma roda de conversa ao ar livre, onde os alunos puderam refletir sobre suas emoções de forma mais descontraída e envolvente”, destacou Fernanda.
Como atividade final, os estudantes foram desafiados a gravar uma entrevista com um familiar sobre as emoções. Apesar da empolgação, muitos demonstraram receio por ser a primeira experiência com entrevistas. “Para ajudá-los, a turma organizou um roteiro de perguntas e realizou ensaios em sala de aula. O retorno das mães, que enviaram áudios elogiando a atividade e compartilhando momentos de diversão, demonstrou o impacto positivo da proposta”, contou a docente.
Por fim, a educadora enfatizou que a experiência foi enriquecedora, promovendo o autoconhecimento e a interação entre os alunos e suas famílias. “Aulas com esse formato, que unem criatividade, reflexão e participação ativa dos estudantes, fazem a diferença no aprendizado e no desenvolvimento emocional das crianças”, complementou.
