Gênero notícia é tema de atividades em Palmeira
Tendo como ação principal a criação de um jornal, o quinto ano da Escola Nossa Senhora do Rosário pôde compreender como se estruturam os textos do formato trabalhado e construir importantes conhecimentos
Publicado: 19/05/2025, 19:20
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário, orientados pela professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, iniciaram as atividades do Projeto Vamos Ler com uma proposta voltada ao gênero textual notícia, utilizando como ponto de partida conteúdos publicados no Portal aRede sobre o lançamento do projeto no município de Palmeira.
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Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal. 
Após realizarem estudos teóricos, os alunos partiram para a criação do seu próprio jornal.
Segundo a docente, a primeira etapa envolveu a leitura e interpretação da notícia que apresentou o projeto às escolas da região. “A partir da publicação, os alunos puderam conhecer a proposta pedagógica do Vamos Ler e refletir sobre a importância da leitura e do uso das mídias digitais no ambiente escolar”, contou a educadora.
Na sequência, a professora propôs um trabalho com verbos no tempo futuro, que serviu de base para a criação do “Jornal do Amanhã”. “Divididos em grupos, os alunos construíram diferentes seções do jornal, como capa, coluna infantil, saúde, esportes, notícia do dia, cultura e lazer, além de anúncios, todos imaginando acontecimentos futuros”, explicou Paula.
Por fim, a docente enfatizou que a proposta despertou grande entusiasmo entre os estudantes, que demonstraram criatividade e envolvimento ao imaginar um futuro repleto de possibilidades. “A expectativa aumentou ainda mais quando souberam que suas produções e fotos fariam parte de uma publicação em jornal digital, fortalecendo o vínculo entre escola, mídia e comunidade”, complementou.
