Cooperativismo é tema de proposta em classe de Palmeira
Utilizando uma videoaula do Vamos Ler em parceria com a Frísia como base dos estudos, o quinto ano da Escola Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes desenvolveu diversos trabalhos e solidificou valiosos conhecimentos
Publicado: 20/05/2025, 10:40
Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Integrada Imaculada Conceição Jesuíno Marcondes, orientados pela professora Roseli Novaki, participaram de uma sequência de atividades voltadas à compreensão do cooperativismo, explorando seus conceitos, aplicações e benefícios para a comunidade. Segundo a docente, a proposta teve início com a exibição da videoaula “Vamos Ler e Frísia abordam o cooperativismo”, do projeto Vamos Ler – Geração Digital, que despertou curiosidade e motivação nos estudantes.
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O conteúdo do projeto auxiliou a turma a compreender o conceito de cooperativismo. 
A classe também visitou uma cooperativa de crédito, e pôde compreender na prática os conceitos estudados. 
A classe também visitou uma cooperativa de crédito, e pôde compreender na prática os conceitos estudados. 
A classe também visitou uma cooperativa de crédito, e pôde compreender na prática os conceitos estudados. 
A classe também visitou uma cooperativa de crédito, e pôde compreender na prática os conceitos estudados.
“A partir do conteúdo apresentado, os alunos realizaram atividades de pesquisa e entrevistas. Um dos destaques foi a entrevista com familiares de um aluno — tio e avô — que fundaram uma cooperativa de transporte. A conversa permitiu à turma conhecer de perto os desafios e as conquistas dessa iniciativa, aproximando teoria e prática de forma concreta e significativa”, explicou a docente.
Além disso, os estudantes conversaram com familiares sobre cooperativas existentes na região, investigando seus serviços e como impactam positivamente a vida das pessoas. “A atividade contribuiu para ampliar o entendimento dos alunos sobre economia solidária e mostrou como o espírito de cooperação pode transformar realidades”, destacou Roseli.
Como complemento, a turma participou de uma aula passeio a uma cooperativa de crédito que atua na cidade. Durante a visita, os alunos aprofundaram seus conhecimentos sobre o funcionamento das cooperativas e também sobre educação financeira, compreendendo a importância da organização, do planejamento e da colaboração para uma vida financeira equilibrada.
Por fim, a professora Roseli enfatizou que ao trabalhar o tema de forma interdisciplinar, os alunos não apenas desenvolveram novas competências, mas também foram incentivados a refletir sobre seu papel como cidadãos conscientes, capazes de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, solidária e participativa.
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