Conteúdo do Vamos Ler e Telhas Construção Brasil auxilia dinâmicas em PG
Tendo como foco dos estudos o conceito de pegada ecológica, o quinto ano da Escola Alda Rebonato pôde aprofundar importantes discussões a partir da produção do projeto
Publicado: 03/06/2025, 08:00
Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal Professora Alda dos Santos Rebonato, sob a orientação da professora Rosana Lima Sinhuri de Oliveira, desenvolveram um trabalho especial com foco na sustentabilidade, visando formar cidadãos mais conscientes, responsáveis e comprometidos com o futuro do planeta.
Segundo a docente, a atividade teve início com a exibição da videoaula do projeto Vamos Ler – Geração Digital, em parceria com a Telhas Construção Brasil, que abordou o conceito de pegada ecológica. Após assistirem ao vídeo, os estudantes participaram de uma roda de conversa, refletindo sobre como o consumo diário de recursos naturais impacta o meio ambiente e discutindo formas de promover um estilo de vida mais equilibrado e sustentável.
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Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
A videoaula foi o ponto de partida para os estudos realizados pelos educandos. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização. 
Através das ações em sala, a classe elencou problemas sobre o tema e apresentou soluções através de cartazes de conscientização.
Em seguida, os alunos foram divididos em pequenos grupos para aprofundar o debate. “Cada grupo produziu uma lista de situações-problemas ambientais e propôs soluções práticas para enfrentá-los. O trabalho estimulou o pensamento crítico e a colaboração entre os colegas”, destacou a educadora.
Como encerramento, os estudantes criaram cartazes de conscientização, ilustrando as propostas de melhorias e cuidados com o meio ambiente discutidas durante a atividade. Os materiais foram elaborados de forma criativa e expostos para toda a escola, ampliando a mensagem de preservação ambiental.
A professora Rosana ressaltou que trabalhar a sustentabilidade no ambiente escolar é essencial para construir valores, atitudes e conhecimentos que favoreçam uma cultura de respeito ao meio ambiente e ao bem comum.
