Dinâmicas sobre alimentação saudável engajam alunos de Imbaú
Tema foi amplamente abordado no quarto ano A da Escola Júlia Wanderley com uso da videoaula do Vamos Ler e Unimed Ponta Grossa sobre o tema, produção de textos, além da confecção de cartaz e saborosa salada de frutas
Publicado: 30/06/2025, 06:40
O quarto ano A da Escola Municipal Júlia Wanderley, em Imbaú, da professora Simone Garcia, desenvolveu um trabalho com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Unimed Ponta Grossa sobre a alimentação saudável. A docente elenca que a importância de bons hábitos alimentares reflete na saúde, na nutrição e obesidade, principalmente na infância, o que faz com que a promoção de ações benéficas seja adotada desde pequenos.
“Através desse tema, os alunos vão aprender a fazer boas escolhas alimentares, como também a entender a importância de uma alimentação equilibrada e refletir sobre os alimentos que consomem no dia a dia. Farei uma roda de conversa inicial sobre o que os alunos costumam comer no café da manhã, almoço e jantar e. também, falaram sobre seus alimentos preferidos”, aponta a educadora, que destaca o uso da videoaula e um filme da turma da Mônica sobre alimentação saudável.
GALERIA DE FOTOS
Confira a série de registros do amplo trabalho em sala de aula. 
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Simone pontua que entregou um texto informativo sobre a temática, onde os alunos fizeram a interpretação com perguntas de múltiplas escolhas, verdadeiro e falso, para complementar as lacunas. Ainda, complementa a professora, realizaram a confecção de um cartaz sobre a conscientização de uma alimentação saudável, produzindo um texto.
“Ao término das atividades, fizemos uma deliciosa salada de frutas, incentivando os alunos a consumirem frutas, visto que muitos deles não possuem esse costume. Esse conteúdo foi de muita importância, pois as crianças conseguiram entender melhor sobre a pirâmide alimentar e o que é uma alimentação saudável. Alimentar-se bem é cuida da saúde e da vida”, conclui a docente.
Acesse o blog escolar da Escola Júlia Wanderley clicando aqui.
