Vamos Ler e Unimed PG auxiliam em trabalho publicitário de Piraí do Sul
Com a videoaula da parceria sobre os vícios digitais, alunos do quinto ano A da Escola Rural Pedro Solek puderam desenvolver, com criticidade, criatividade e protagonismo, elementos voltados aos anúncios do gênero ‘publicidade’
Publicado: 18/08/2025, 05:59
O quinto ano A da Escola Rural Municipal Pedro Solek, em Piraí do Sul, da professora Aline Vassuavisk Rodrigues, desenvolveu um trabalho com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com a Unimed Ponta Grossa sobre os perigos dos vícios digitais. A docente elenca que a proposta veio de uma atividade que os alunos participaram voltada à produção de anúncios publicitários, visando desenvolver a escrita persuasiva, a criatividade e a conscientização sobre temas relevantes da atualidade.
“Iniciamos com a exibição do vídeo do Vamos Ler em parceria com a Unimed, que abordava os vícios digitais. A partir desse recurso, os estudantes refletiram sobre os perigos do uso excessivo da tecnologia e a importância de consumir conteúdos relevantes na internet, compreendendo que ela é uma fonte rica de informação quando bem utilizada”, aponta a educadora.
Na sequência, explica Aline, os alunos elaboraram cartazes publicitários com assuntos de relevância social, contendo uma mensagem principal, imagem representativa e slogan criativo, explorando os elementos fundamentais da linguagem publicitária.
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Tecnologia e protagonismo foram ápices do trabalho. 
Tecnologia e protagonismo foram ápices do trabalho. 
Tecnologia e protagonismo foram ápices do trabalho. 
Tecnologia e protagonismo foram ápices do trabalho.
“Pensando na importância de ampliar a discussão sobre temas sociais, os alunos criaram anúncios digitais utilizando o aplicativo Canva, explorando diferentes recursos gráficos e visuais da ferramenta. As apresentações dos trabalhos permitiram a troca de ideias, além de promover o protagonismo dos estudantes ao compartilharem suas criações com a turma” complementa a professora.
Por fim, a educadora avalia a atividade como muito produtiva, envolvendo aspectos como cidadania, responsabilidade social, criatividade e o uso consciente da tecnologia, além de fortalecer habilidades de leitura, escrita e expressão oral.
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