Lendas regionais são pauta de ações especias em classe de Palmeira
Realizando momentos de escuta com familiares, os alunos do quinto ano da Escola Nossa Senhora do Rosário tiveram a oportunidade de conhecer histórias locais e se aproximar de pais e avós
Publicado: 22/09/2025, 10:00
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário, orientados pela professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, participaram de uma sequência de atividades sobre o folclore, com foco especial nas tradições orais e nas lendas regionais.
Segundo a docente, o trabalho começou com uma roda de conversa em sala, onde os alunos refletiram sobre as características do gênero lenda e compartilharam causos que conheciam, alguns repassados por pais e avós. Muitos relataram que nunca haviam tido um momento de escuta com familiares mais velhos, o que levou a professora a propor a criação desse espaço de diálogo intergeracional.
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Em sala os alunos transformaram essas narrativas em textos escritos e desenhos ilustrativos. 
Em sala os alunos transformaram essas narrativas em textos escritos e desenhos ilustrativos. 
Em sala os alunos transformaram essas narrativas em textos escritos e desenhos ilustrativos. 
Em sala os alunos transformaram essas narrativas em textos escritos e desenhos ilustrativos. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. 
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades.
Como tarefa, os estudantes entrevistaram um familiar, resgatando causos e lendas de suas comunidades. Em sala, transformaram essas narrativas em textos escritos e desenhos ilustrativos. Os trabalhos passaram por correção e leitura coletiva, favorecendo o compartilhamento das histórias entre os colegas. A turma também produziu cartazes no formato de infográficos sobre algumas das lendas mais citadas.
O projeto está sendo concluído com a confecção de um livro reunindo todas as lendas registradas pelos alunos a partir dos relatos de seus familiares. “Essa iniciativa despertou nos estudantes o valor da oralidade, reforçando a importância de preservar histórias que atravessam gerações e que muitas vezes correm o risco de se perderem com o tempo”, destacou a professora.
A atividade foi descrita pela educadora Paula como inesquecível, pois além de ampliar o conhecimento sobre o folclore, promoveu vínculos familiares, valorização da cultura local e momentos de escuta e respeito às experiências de pessoas mais velhas.
