Cuidado com as nascentes tem protagonismo de alunos em Ortigueira
Proposta de cuidar da água e evitar casos de escassez na região, levou quarto ano da Escola do Campo Professor Elias Abraão a elaborar cartazes e maquetes dentro do tema hídrico
O quarto ano da Escola Municipal do Campo Professor Elias Abraão, em Ortigueira, da professora Joicimara Alves do Carmo, desenvolveu uma atividade sobre a importância de cuidar das nascentes. A docente destaca os principais tópicos da proposta, com teoria e prática.
“Diante da realidade enfrentada por algumas comunidades da nossa região, onde a escassez de água tem se tornado um desafio crescente, desenvolvi com a turma do quarto ano um projeto de conscientização ambiental focado na importância de cuidar das nascentes. O objetivo central foi sensibilizar os estudantes sobre o papel vital desses recursos hídricos e as atitudes necessárias para sua preservação”, aponta a educadora.
Jocimara cita que o trabalho foi organizado em etapas dinâmicas, permitindo que os alunos explorassem o tema de forma prática e colaborativa. Divididos em pequenos grupos, facilitou-se a troca de ideias e protagonismo de cada estudante durante a pesquisa e execução.
GALERIA DE FOTOS
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes. 
Veja como ficaram os trabalhos dos estudantes.
“Cada grupo ficou responsável por elaborar cartazes informativos e maquetes que representassem, visualmente, uma nascente e as ações corretas para conservá-la, como o cercamento da área, o plantio de vegetação nativa e o descarte correto de resíduos. Após a conclusão das atividades manuais, realizamos um momento de exposição e discussão em roda de conversa. Os alunos explicaram seus projetos para os colegas, debatendo os problemas locais e propondo soluções viáveis”, relata a professora.
Por fim, a docente cita que o projeto foi extremamente bem recebido pelos estudantes, que se mostraram engajados e preocupados com a situação hídrica da região em que estão inseridos. “Foi gratificante observar como o trabalho em grupo favoreceu não apenas o aprendizado técnico sobre o ciclo da água e a proteção ambiental, mas, principalmente, fortaleceu a consciência crítica da turma sobre a responsabilidade individual e coletiva no cuidado com a água e o meio ambiente”, conclui a educadora.
Acesse o blog escolar da Escola do Campo Professor Elias Abraão clicando aqui.
