Aula do Vamos Ler e Brasilcap auxilia turma de Palmeira
Abordando as mudanças climáticas e seus impactos no cotidiano, o quinto ano da Escola Clotário Santos contou com o auxílio do conteúdo especial sobre o tema para se aprofundar na temática e desenvolver importantes estudos
Publicado: 09/09/2024, 10:00
Os alunos do quinto ano A da Escola Municipal do Campo Professor Clotário Santos, orientados pela professora Jenifer Lorena Riffert Pawlik, participaram de um projeto educativo focado nas mudanças climáticas e nas fontes de energia renováveis. Segundo a educadora, o projeto buscou integrar atividades práticas e teóricas, promovendo a conscientização ambiental de forma interdisciplinar, com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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A turma também confeccionou maquetes representando formas de energia renovável. 
A turma também confeccionou maquetes representando formas de energia renovável. 
A turma também confeccionou maquetes representando formas de energia renovável. 
A turma também confeccionou maquetes representando formas de energia renovável. 
A turma também confeccionou maquetes representando formas de energia renovável. 
A turma também confeccionou maquetes representando formas de energia renovável. 
O conteúdo em formato de videoaula foi uma importante base para os estudos da turma. 
O conteúdo em formato de videoaula foi uma importante base para os estudos da turma. 
O conteúdo em formato de videoaula foi uma importante base para os estudos da turma.
“A primeira etapa consistiu em assistir a videoaula do projeto Vamos Ler, em parceria com a Brasilcap, que apresentou os impactos das mudanças climáticas no planeta, como o aumento das temperaturas, o derretimento das calotas polares e os eventos climáticos extremos. Através de gráficos, imagens e explicações detalhadas, o vídeo destacou a urgência de abordar essas questões e a necessidade de mudanças significativas em nosso comportamento e nas políticas globais para mitigar os efeitos das mudanças climáticas”, detalhou a educadora.
Em seguida, os alunos estudaram sobre as fontes de energia renováveis, como a energia eólica, a solar, a hidrelétrica e a biomassa, entendendo suas características e benefícios. Para consolidar o aprendizado, cada grupo de alunos construiu uma maquete representando uma dessas fontes, conectando teoria e prática de forma criativa e visual.
“Essa abordagem promoveu uma melhor compreensão dos desafios ambientais e incentivou os alunos a refletirem sobre soluções sustentáveis para o futuro do planeta”, complementou Jenifer.
