Proposta lúdica desperta alunos de Palmeira para a importância da leitura
Realizando a confecção de um “boneco do conhecimento”, o quinto ano da Escola Ida Albach pôde compreender os resultados práticos do hábito da leitura e desenvolver valiosos aprendizados
Publicado: 08/07/2025, 07:20
A proposta gerou impactos diretos, com o aumento do engajamento e participação dos alunos na busca por livros e na compreensão dos benefícios da leitura -
Os alunos do quinto ano da Escola Municipal do Campo Professora Ida Albach, orientados pela professora Elenice da Cruz Gonçalves, participaram ao longo do mês de junho de uma série de atividades voltadas à valorização da leitura como ferramenta de transformação pessoal e social. Segundo a docente, as propostas buscaram incentivar o hábito da leitura e mostrar como o conhecimento adquirido por meio dos livros é essencial para o desenvolvimento humano.
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A proposta gerou impactos diretos, com o aumento do engajamento e participação dos alunos na busca por livros e na compreensão dos benefícios da leitura.
A proposta gerou impactos diretos, com o aumento do engajamento e participação dos alunos na busca por livros e na compreensão dos benefícios da leitura.
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A partir da comemoração do Dia do Meio Ambiente, os estudantes realizaram uma atividade simbólica: a confecção de um “boneco do conhecimento”. “Utilizando meia fina, areia e sementes de alpiste, cada aluno criou seu próprio boneco, que, inicialmente, apresentava uma aparência vazia — apenas uma cabeça sem cabelos. A dinâmica estabelecia que, a cada leitura realizada de um livro ou texto, o aluno poderia regar seu boneco com um pouco de água. A água simbolizava a leitura, e o crescimento dos “cabelos” do boneco representava o desenvolvimento do conhecimento”, contou a educadora.
Com o passar dos dias, os alunos acompanharam ansiosamente a transformação dos bonecos, que começaram a ganhar cabelos, tornando-se mais expressivos e bonitos. A analogia despertou grande engajamento entre os estudantes, que passaram a se dedicar ainda mais à leitura para poder regar seus bonecos. Diversos gêneros textuais foram trabalhados para ampliar o repertório literário da turma e consolidar o hábito da leitura.
“O impacto da atividade ficou ainda mais evidente quando alguns alunos, ao faltarem às aulas, não regaram seus bonecos, resultando em cabeças calvas ou com poucos fios — reforçando, de forma concreta, a mensagem de que o conhecimento precisa ser cultivado diariamente”, destacou Elenice.
Com criatividade e sensibilidade, a proposta demonstrou, de maneira prática e significativa, como a leitura transforma. A professora Elenice ressaltou ainda a importância da atividade como forma de despertar nos alunos não apenas o gosto pelos livros, mas também a compreensão do valor do conhecimento como base para o crescimento individual e coletivo.
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