Coleta seletiva é pauta de ações e relatos em Irati

O quarto ano C da Escola Municipal Rosalina Cordeiro de Araújo, em Irati, do professor Pablo Jonathan Prado, desenvolveu um trabalho com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Unimed Ponta Grossa sobre a coleta seletiva. O docente aponta que o trabalho ocorreu nas disciplinas de Língua Portuguesa, Ciências, Geografia e Arte.

“A ação começou com a utilização do material Educa Juntos na aula de Língua Portuguesa, cujo tema apontava para a reciclagem e a sua importância. Diante disso, para aproveitar a proposta, foi escolhida a videoaula, de modo a enriquecer a discussão com os estudantes e promover um maior aprofundamento acerca dessa temática”, relata o educador.

Pablo explica que foi realizada uma discussão acerca da importância da coleta seletiva. Nesse sentido, foram abordadas questões englobando como e quem fazia essa prática, se o lixo era separado em casa, entre outros. Assim, vários estudantes demonstraram já coletar os resíduos dessa forma em casa.

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“Finalizada a discussão e exibição da videoaula, os estudantes foram convidados a realizar uma tarefa, a qual consistiu em formular uma pequena entrevista com seus familiares acerca da coleta seletiva. Diante disso, puderam utilizar os recursos disponíveis em casa, a fim de se utilizarem das tecnologias para o contexto de sala de aula”, aponta o educador.

O professor complementa ao citar que, ao longo dos dias, fizeram entrevistas com os familiares e levaram resultados interessantes, os quais ficaram consoantes com os relatos em sala e, desse modo, a ação terminou no dia 18 de setembro junto ao que fora relatado ao longo do período, acrescentando bastante às discussões.

“Sob essa ótica, a atividade revelou-se potente e significativa, pois envolveu o uso de recursos tecnológicos de forma consciente e aproximou a escola do contexto familiar, promovendo uma aprendizagem que ultrapassa os muros escolares. Ao unir teoria e prática, concretizou uma práxis educativa efetiva, alinhada à perspectiva de uma educação libertadora e transformadora, conforme defendem Michael Young, Michael Apple e Paulo Freire”, conclui o docente.

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