Vamos Ler e MedVitae levam ‘primeiros socorros’ a alunos em Jaguariaíva
Videoaula da parceria foi base para jornada ampliada A da Escola Maria de Lourdes de Oliveira Taques desenvolver práticas, simulações e gravação de vídeo educativo com protagonismo estudantil em todas as etapas
Os alunos da jornada ampliada A da Escola Municipal Maria de Lourdes de Oliveira Taques, em Jaguariaíva, da professora Jamile Ribeiro Mussi, desenvolveram uma série de atividades por meio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e MedVitae sobre as noções básicas de primeiros socorros. A docente explica que a turma acompanhou atentamente as orientações apresentadas, relacionadas às atitudes iniciais em situações de emergência.
“Em seguida, foi realizada uma roda de conversa na qual os estudantes comentaram o que compreenderam da videoaula. Foram retomados os principais pontos, como manter a calma, verificar a segurança do local, não agir por impulso e buscar ajuda. Os alunos também compartilharam experiências e levantaram hipóteses sobre como agir em diferentes situações”, relata a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros do amplo trabalho realizado em sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho realizado em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho realizado em sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho realizado em sala de aula. 
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Confira os registros do amplo trabalho realizado em sala de aula. 
Confira os registros do amplo trabalho realizado em sala de aula.
A etapa seguinte, aponta Jamile, teve organização da turma em grupos para a produção de um vídeo educativo: cada equipe recebeu uma situação, como cortes, queimaduras ou desmaios, e planejou uma pequena encenação, definindo falas, personagens e ações. A professora complementa ao citar que, após o planejamento, os estudantes realizaram a gravação, colocando em prática as orientações estudadas.
“Após o vídeo, os estudantes produziram um cartaz informativo. Os alunos registraram, de forma escrita e visual, os principais cuidados em situações de primeiros socorros, organizando as informações com títulos e orientações objetivas. Ao final, os vídeos foram compartilhados com a turma, possibilitando a troca de aprendizados entre os grupos. O cartaz também foi apresentado, ampliando o alcance das informações trabalhadas em sala de aula”, conclui a docente.
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