Dinâmicas sobre a primavera engajam alunos em Palmeira
Realizando amplas atividades e estudos, os educandos do quarto ano da Escola de Witmarsum puderam se divertir e consolidar importantes aprendizados
Os alunos do quarto ano da Escola Municipal do Campo de Witmarsum, orientados pela professora Ana Quéren do Valle dos Santos, participaram de uma atividade especial inspirada na chegada da primavera. O objetivo, segundo a docente, foi explorar as características da estação e valorizar a observação da natureza por meio de experiências literárias e artísticas.
A proposta teve início com a leitura da história “As flores da primavera”, do autor Ziraldo, já conhecido dos alunos. “A leitura despertou o interesse e a curiosidade das crianças, que participaram ativamente da conversa sobre flores, cores, insetos polinizadores e as transformações que ocorrem na natureza durante essa época do ano”, contou Ana.
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Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera. 
Como atividade prática, na disciplina de Artes, os alunos confeccionaram agamógrafos de primavera.
Após a leitura, a turma realizou uma caminhada pelos arredores da escola, observando as flores e árvores típicas da primavera. Na parte prática, durante as aulas de Artes, os estudantes participaram de uma oficina de pintura e dobradura para confeccionar um agamógrafo de primavera — técnica que une arte e ilusão de ótica, criando efeitos visuais dinâmicos.
“Os alunos se envolveram com entusiasmo em todas as etapas, desde o planejamento até a finalização das obras. A atividade proporcionou uma vivência rica e significativa, unindo literatura, observação da natureza e expressão artística, além de estimular a criatividade e o olhar sensível dos alunos para a beleza das estações do ano”, complementou a professora.
