Aula do Vamos Ler e IMM é destaque em Jaguariaíva | aRede
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Aula do Vamos Ler e IMM é destaque em Jaguariaíva

Trabalho com a videoaula sobre emoções no aprendizado, junto aos quintos anos A e B da Escola Antonio Fanchin, proporcionaram série de ações e contextualizaram com outro projeto em sala

Produção teve grande repercurssão em toda região
Produção teve grande repercurssão em toda região -

Dhiego Tchmolo

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As turmas de quintos anos A e B da Escola Municipal Antonio Fanchin, em Jaguariaíva, da professora Ester Barbosa de Lima, desenvolveram atividades por meio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital em parceria com o Instituto Mundo Melhor (IMM), sobre o impacto das emoções no aprendizado. A docente destaca os principais tópicos da proposta.

“A videoula contou com a participação da terapeuta Maria Angelica, que abordou questões de como as emoções podem impactar nosso aprendizado na escola e algumas das dificuldades no ambiente escolar. Destacou, ainda, sobre a relação entre emoção/aprendizado, que não é somente reter conteúdo. A regulação emocional envolve desenvolver competências emocionais que nos ajudam na superação de desafios. Identificar e expressar sentimentos durante a infância é um processo fundamental no amadurecimento emocional das crianças”, aponta a educadora.

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  • Proposta teve amplas ações e dinamismo dentro do assunto.
    Proposta teve amplas ações e dinamismo dentro do assunto.
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Dessa forma, pensando em proporcionar experiências positivas nesses momentos, uma empresa levou às turmas um projeto sobre emoções. Ester cita que a iniciativa é uma forma de explora as emoções explorarem sentimentos, além de fazer uma série de observações sobre o tema.

“Os alunos receberam cards de situações cotidianas escolares relacionados a diferentes emoções: alegria, medo, tristeza, nojinho, raiva, ansiedade, vergonha, inveja e tédio. Os cards foram colocados em uma caixa e cada criança era chamada para retirar um card e contar o que representava e em que momento sentia aquela emoção. A dinâmica foi conduzida com sensibilidade e respeito às individualidades dos alunos", complementa a professora.

Por fim, a educadora cita que os alunos realizaram textos narrativos sobre o tema desenvolvido pela educadora e que os três melhores trabalhos de cada turma participante são premiados dentro do projeto da empresa, tendo a aluna Fernanda Ribeiro Ayres, do quinto ano A, em segundo lugar na proposta.

Acesse o blog escolar da Escola Antonio Fanchin clicando aqui.

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