Projeto busca estímulo e fortalecimento da leitura em São João do Triunfo

As turmas de quintos anos da Escola Municipal Professor Sebastião Antunes Ferreira, em São João do Triunfo, estão participando de um projeto inovador em 2025: o ‘IDEB: Rumo às Conexões de Aprendizagem’. A professora Neusa Borges comenta que o projeto tem como objetivo principal despertar o gosto pela leitura, promovendo a interpretação e a diversidade de gêneros textuais, além de cultivar habilidades de leitura crítica e interpretativa entre os estudantes.

“As atividades são cuidadosamente planejadas e incluem interações em grupo e individuais, além do uso de tecnologias que reforçam o aprendizado e tornam o processo mais dinâmico e envolvente. Os alunos se reúnem uma vez por semana no contraturno escolar, sob a orientação da diretora Marina e da pedagoga Maria Silvana, que lideram o projeto com entusiasmo e dedicação”, aponta a educadora.

O foco, relata a docente, é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda do que significa a ‘interpretação de texto’, que é o processo de compreensão e percepção dos detalhes explícitos e implícitos de um texto, além do ator de explicar um texto após a sua compreensão.

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“É importante destacar que a compreensão e a interpretação de textos dependem, na maioria, do contexto em que estão inseridos. Os alunos aprendem que existem diferenças significativas entre a interpretação de textos literários e não literários. Enquanto a compreensão é um processo muitas vezes inconsciente, a interpretação é um processo consciente que exige reflexão e análise crítica”, aponta Neusa.

Para complementar, a professora elenca que o ‘IDEB: Rumo às Conexões de Aprendizagem’, busca envolver a comunidade escolar, promovendo eventos que incentivem a leitura em família e a troca de experiência entre alunos, pais e educadores, onde a escola se torna um espaço de aprendizado colaborativo, com todos tendo a oportunidade de contribuir para o desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação.

“Em suma, este projeto não apenas visa melhorar as habilidades de leitura dos alunos, mas também busca formar cidadãos críticos e conscientes, capazes de interpretar e interagir com o mundo ao seu redor de maneira mais eficaz. Através da leitura, os alunos são convidados a expandir seus horizontes, a questionar e a se engajar ativamente na construção do conhecimento, preparando-se para um futuro mais promissor”, conclui a docente.

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