Videoaula do Vamos Ler sobre TEA contribui com ampla aula em Ortigueira
Ações que envolviam, também, o TDAH e o TOD, contaram com escrita, reflexão e desenhos coloridos pelos alunos do quarto ano da Escola Rui Barbosa
Publicado: 04/04/2025, 14:36
O quarto ano da Escola Municipal Rui Barbosa, em Ortigueira, da professora Denize Siderovitz, desenvolveu uma atividade sobre o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, comemorado em 2 de abril. Segundo a docente, os alunos assistiram à videoaula do Vamos Ler – Geração Digital que abordava o Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).
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Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula. 
Trabalho contou com várias etapas e ampla participação dos educandos em sala de aula.
“Após assistirem ao vídeo, os alunos realizaram atividades onde deviam escrever atitudes que podemos tomar visando a inclusão dos colegas portadores do espectro autista. Palavras como respeito, carinho, empatia, apoio e compreensão foram citadas pelos alunos. Para encerrar, cada aluno coloriu um desenho com as cores usadas para caracterizar o autismo”, relata a educadora.
