IMM e Vamos Ler contribuem com controle emocional em Jaguariaíva
Videoaula que trabalha emoções no aprendizado teve grande utilidade no quinto ano A da Escola Júlio de Mesquita Filho, com reflexão, práticas que elucidaram o entendimento e técnicas de preparação para a prova do SAEB
Publicado: 01/10/2025, 06:41
O quinto ano A da Escola Municipal Júlio de Mesquita Filho, em Jaguariaíva, da professora Patrícia de Moura Jorge, desenvolveu uma atividade sobre o impacto das emoções no aprendizado com a videoaula do Vamos Ler – Geração Digital e Instituto Mundo Melhor (IMM), sobre a temática. A docente explica que o tema essencial para o desenvolvimento escolar foi marcada pela condução da terapeuta Maria Angélica, que trouxe reflexões sobre memória afetiva, conexões emocionais e como sentimentos podem influenciar diretamente o desempenho dos estudantes.
“Após assistirem ao conteúdo, os alunos participaram de uma roda de conversa, na qual compartilharam suas impressões sobre o vídeo e refletiram sobre como as emoções estão presentes em sua vida escolar. Nesse momento, os alunos destacaram sentimentos comuns diante dos estudos e das avaliações, como a falta de foco, a ansiedade e o nervosismo. Para registrar essa vivência, foi elaborado um painel coletivo, reunindo todas as emoções expressas pelas turmas”, relata a educadora.
Patrícia elenca que a atividade proporcionou um espaço de diálogo e acolhimento, permitindo que cada estudante reconhecesse seus próprios desafios e percebesse que não está sozinho nessa trajetória. Ainda, os educandos produziram textos autorais sobre a importância do cuidado com a saúde emocional, reforçando a necessidade de valorizar o equilíbrio entre corpo e mente para alcançar bons resultados.
GALERIA DE FOTOS
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância. 
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância. 
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância. 
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância. 
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância. 
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância. 
Teoria foi posta em prática com entendimento da importância do tema na infância.
“O debate ganhou ainda mais relevância diante da expectativa dos estudantes em relação à prova do SAEB, que será realizada em 20 de outubro. Muitos relataram apreensão em relação ao exame e dificuldades para manter a concentração durante os estudos. Nesse contexto, os ensinamentos da terapeuta mostraram-se fundamentais: ela compartilhou técnicas de relaxamento e incentivou a prática do autoconhecimento, destacando que identificar e compreender as próprias emoções é um passo essencial para superá-las”, complementa a professora.
Para fechar, a docente pontua que, de acordo com Maria Angélica, ao adotar estratégias simples de respiração, relaxamento e autorreflexão, os estudantes podem enfrentar momentos de maior pressão com mais tranquilidade, confiança e foco.
“A experiência, além de preparar os alunos para um grande desafio acadêmico, também reforçou a importância de inserir o tema das emoções no ambiente escolar. Ao dialogar sobre sentimentos e aprender a lidar com eles, os estudantes constroem bases sólidas para o aprendizado e para a vida em sociedade, unindo conhecimento, autoconfiança e equilíbrio emocional”, conclui Patrícia.
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